How U.S. and Chinese journalists think about plagiarism     

Norman P. Lewis  Fan Yang  Yong Zhou 《亚洲交流杂志》2018,28(5):490-507

A comparison of 1,096 professional journalists in China and the United States on attitudes toward attribution and plagiarism reveals Chinese journalists were more likely to see attribution as a practice to be embraced regardless of career longevity and culture, suggesting journalistic norms are more important than a collectivist orientation. Attribution was more likely to be embraced by those who see principles as more important than expediency, affirming research that plagiarism is hardly a monolithic concept. Overall, journalists in the two nations did not vary significantly in their attitudes toward plagiarism, despite vast differences in culture and politics as well as evidence that in some other fields China is more accepting of reusing material without attribution. The data show that among journalists, attitudes toward plagiarism are shared across national boundaries, reinforcing related research showing that a journalism culture exists and is shared at least in part across national boundaries.  相似文献   

运用数学运算技巧突破学习物理的数学障碍     

范金民 《物理教学探讨》2005,23(24):34

1单位换算及幂的运算单位换算,依据的是等量代换的思想。较大或较小的数常用科学计数法的形式表示,这需要熟练运用幂的运算。例152km=cm。常见的错误是:①52km=52×106km=…。②52km=52km×105cm=…。上面式子中,52km与52×105km和52km×105cm是不相等的。违反了等量代换的原则。在×105之后,单位不该是km,应该是cm。正确的过程是:因为1km=105cm,所以52km=52×1km=52×105cm=5.2×108cm。例26.4×105g=kg。常见的错误是:6.4×105g=640000×0.001kg=…由此可见,有的同学非常不习惯科学计数法的运用,很容易出现计算错误。其实掌握科学计数法的…  相似文献   

栽培式教育的理论基础     

范锦飘 《桂林师范高等专科学校学报》2011,25(2):183-186

当下的教育惟分数论依然十分严重,对人的培养反而成了对学生的压制。为了改变这种现状,我们提出了栽培式教育的理念。栽培式教育的理论基础有人本主义、建构主义、多元智能理论和素质教育等。  相似文献   

太极拳桩功对改善骨盆前倾的作用     

范亚军  钟凯强  吕传芬  刘童童 《中华武术(研究)》2020,(3):115-116

在现代信息化生活中,网络已全面侵入我们的日常生活,儿童少年乃至老年人都在使用手机、电脑。由于长期不良的久坐姿势会造成人体形态的改变。其中在青年人中骨盆前倾尤为常见。本文主要运用文献法、问卷调查法从造成骨盆前倾的原因及对人体的危害上进行阐述,引起人们重视,继而提出卷腹运动、太极拳桩功对骨盆前倾的改善方法。  相似文献   

浅析艺术设计专业生产性工作室实习的模式     

宋梵 《牡丹江教育学院学报》2014,(1):99-100

艺术设计专业生产性工作室实习模式是指在学校建立面向市场的企业型艺术设计工作室,让学生按计划到工作室进行生产性实习,提高学生的实际设计能力和水平,这是适应社会需要的一种面向市场的校内实习模式。该模式能较好地解决目前艺术设计专业学生不能适应市场以及实际操作能力差的问题,并且还能使艺术设计专业培养的学生毕业后直接参与实际设计,从而形成学生较高的实际设计能力和应用水平。  相似文献   

高职院校误差理论与数据处理课程教学改革探索     

王慧  樊瑞昕 《包头职业技术学院学报》2017,18(2)

误差理论与数据处理是高职院校测控类以及仪表类等专业的专业技术基础课程.本文按照教育部关于职业教育教学改革精神,根据高职院校学生的特点,以学生的应用能力和综合素质为主要培养目标,针对实际教学中存在的问题,主要从教学内容、教学方法以及考核方式三个方面对高职院校误差理论与数据处理课程的教学进行改革探索.  相似文献   

Introduction     

Fan Hong 《国际体育史杂志》2016,33(9)

  相似文献   

应用型本科院校大学章程比较研究——基于安徽行知联盟高校章程文本的实证分析     

范颖  赵亚飞 《保山学院学报》2017,36(4)

作为大学总揽全局、牵引各方的总抓手,大学章程是全面推进依法治校的关键.从安徽行知联盟中的12所应用型本科院校切入,通过对大学章程文本进行比较分析揭示章程建设存在内容结构同质化、条文表述模糊,可操作性差、缺乏有效的监督机制以及程序纰漏等问题,只有真正树立章程理念,完善章程文本建设,运行有效的监督机制和规范的制定程序才能从根本上推进大学章程的建设工作.  相似文献   

陕西师范大学体育专业本科学生毕业论文写作研究——从统计学角度分析     

益凡 《湖北体育科技》2010,29(1):31-33

从统计学角度出发，对陕西师范大学体育学院2008届毕业生毕业论文中应用统计方法现状进行研究。研究结果表明：论文中普遍出现选题范围过大，研究的深度和精度不够；定性分析多，定量分析少；数理统计法运用不当等问题。并相应的提出建议及对策，以利于体育科学研究的科学性。加强对学生科研能力的逐步培养，增强学生的科研意识，培养学生写作的科学态度。  相似文献   

用ZMNL方法实现地面杂波的建模与仿真   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘凡  艾加秋 《中国科学院研究生院学报》2010,27(2):275-279

应用零记忆非线性变换法(ZMNL),对幅度分布特性为瑞利分布、对数正态分布和韦伯分布,功率谱特性为高斯谱和平方谱的地杂波进行建模和仿真.实现了实时动态地模拟实际采集的雷达地杂波,而且可按给定的功率谱模型产生满足非高斯分布的随机数据序列.仿真结果和理想模型的吻合,证明了ZMNL是有效的地杂波仿真方法.最后研究了ZMNL方法产生误差的原因,以及ZMNL方法的适用范围.  相似文献